Educação Especial e Inclusiva na Prática: PAEE, PDI e PEI para Professores

A educação, e em específico, a modalidade educação  especial na perspectiva inclusiva, está persistentemente  no campo das preocupações tanto dos educadores, como  da sociedade. Receber o aluno com deficiência é lei, mas é,  também, desafio pedagógico e de gestão. A dicotomia entre  a teoria e a prática, no compasso da atual base legal da educação especial, tem requisitado que o professor busque se  atualizar e se capacitar para efetivamente compor atividades  e relações pedagógicas guiadas pela inclusão; reduzindo as  barreiras educacionais que impedem o desenvolvimento  escolar de alunos com deficiência, transtornos globais de  desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. A obra  baseia-se na larga experiência do autor em formação de educadores e políticas educacionais e apresenta bases norteadoras ao trabalho pedagógico, tendo em vista as habilidades  e competências necessárias para transformar a escola em  um ambiente democrático e inclusivo, em que todos são  bem-vindos e todos têm o direito a aprender.