Após anos de intensa luta, foi aprovada a Lei nº 13.935, em 11 de dezembro de 2019. A qual dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica. A partir de então, as redes públicas de educação básica passarão a contar com os profissionais de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, devidamente inseridos nos quadros institucionais e nas equipes multiprofissionais ativas nas escolas, institutos federais de ensino, escolas técnicas e demais instituições educacionais da rede pública. O processo de organização institucional no entanto é lento. Mais ainda é a adequação dos conteúdos no âmbito da formação desses profissionais, da graduação à formação continuada para conhecer e atuar no lócus educacional, em em suas especificidades peculiares. Trata-se de um novo recomeço. As equipes multiprofissionais deverão desenvolver ações para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, com a participação da comunidade escolar; atuando na mediação das relações sociais e institucionais, em consonância com o projeto político-pedagógico das redes públicas de educação básica e tendo por panorama as múltiplas ressonâncias da realidade social na convivência escolar e na produção dos sujeitos. O desafio, portanto, é imenso. O livro, com 630 páginas, reúne orientações e subsídios para alicerçar a atuação de psicólogos e assistentes sociais na seara educacional. Na obra, expertos profissionais, com anos de atuação e estudos nesse meio, compartilham seus saberes, a partir de relatos, reflexões, recomendações e caminhos. A ideia é promover a construção de respostas profissionais consistentes, acertadas e competentes. Estão todos convidados a ler.
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